제119차 한국일본교육학회 연차학술대회 공지

국일본교육학회 회원 여러분!

선선한 가을바람이 옷깃을 여미게 하는 10월을 맞이하여 본 학회는 한국교육개발원 및 고려대 교육문제연구소와 공동 주최로 “제4차 산업혁명과 교수・학습 패러다임의 전환: 일본의 액티브 러닝을 중심으로”라는 주제를 설정하였습니다.

세계경제포럼인 다보스포럼에서 클라우스 슈밥(Klaus Schwab)이 선언한 ‘제4차 산업혁명(the Fourth Industrial Revolution)’과 관련하여 학교에서 교수・학습 방법이 어떻게 변화되어야 하는가에 대하여 살펴보고자 합니다. ‘제4차 산업혁명’에 대한 실체에 대하여는 여러 가지 논의가 나오고 있지만, 분명한 것은 향후 직업세계의 변화가 학교교육의 혁신에도 영향을 끼칠 것으로 생각되어, 세계 각국은 학교교육의 쇄신에 선제적으로 대응하고 있다는 점입니다.

이번 학술대회에서는 일본의 액티브 러닝을 중심으로 일본의 학교 교수・학습 혁신 사례인 액티브 러닝을 집중적으로 살펴보고자 합니다. 교육학 분야에서는 이미 20세기 초의 신교육운동에서부터 지식・정보 전달 위주의 수동적(受動的) ‘교수(敎授)’ 방식을 학생들이 수업에 적극적으로 참여하는 능동적(能動的) ‘학습(學習)’ 방식으로 바꾸려는 시도가 있었습니다. 최근에는 자신의 사고와 태도・가치관을 동료들과 함께 성장시키는 교육 패러다임의 변화가 확산되고 있습니다. 이번 학술대회는 과연 인공지능과 로봇, 생명과학의 급속한 발전이 가져올 사회경제구조의 변화 속에서 교수-학습 패러다임의 변화는 어떻게 이해되어야 할 것인가에 대해 함께 생각해보는 자리가 될 것입니다.

회원 여러분들의 많은 참여와 적극적인 토론을 통해 금년 학술대회 자체가 액티브 러닝이 되는 모임이 될 수 있기를 기대합니다. 감사합니다.